在學習口譯的過程當中，筆記法至關重要。那么筆記法應該怎樣練習呢？今天北京口譯翻譯公司就為大家講解。
在學習口譯的過程當中，筆記法至關重要。那么筆記法應該怎樣練習呢？今天北京口譯翻譯公司就為大家講解。
一、筆記法的幾大原則
1、只記處理過的信息；
2、簡潔為要，要有概括性；
3、記的是可以起到提示作用的文字和符號；
4、格式盡可能呈下臺階式；
5、每行只記一個意群。
二、口譯筆記的基本訓練步驟
借助“齊步走”的訓練過程，將其分成幾個由簡到繁、由靜態到動態的過程。
第一步，筆記符號的背記
常見的筆記符號包括幾大類：常用符號（數字符號、標點符號、圖形符號、箭頭符號、慣用符號（縮寫））；常用字母；英文縮寫詞。
在背記筆記符號的過程中，要避免將別人的筆記法死記硬背，指望通通都變成自己的。因為雖然大家有些共用的符號，每個口譯員的筆記符號都有各自的體系。也就是說，如果你拿著不熟悉的別人的符號體系來背記，原本是聲音到意思，現在變成了“聲音——意思——符號”，不但沒有簡化過程，反而占用大腦處理信息的寶貴資源，適得其反。
所以，建議對于網上或者書上別的筆記符號，只需要一兩遍，記住多少算多少，然后在實踐過程當中來發明并且固定自己的筆記符號，形成自己的符號體系。
第二步，書面材料約定時間筆記練習
首先從靜態的文字材料筆記法練習開始，可以避免聽力障礙影響筆記使用。
通過這個過程，大家可以逐漸習慣將信息轉為筆記符號。有幾個注意事項：一是盡可能要選擇講話稿、小故事等邏輯清晰的文本。避免使用含有過多細節且不熟悉背景的的文本，比如BBC的常速新聞。這一步可是使用段落。二是練習的時候務必在規定時間內完成，甚至時間可以逐漸縮短，以模擬真實聽譯的情況。
第三步，一句一停聽譯筆記練習
完成第二步，則逐漸過渡到我們聽譯的筆記練習，但首先進行單句練習，目的是繼續鞏固符號和縮寫的使用。同樣，練習時每句之間的間隔可以逐漸縮短。
材料可以使用VOA慢速新聞中不需要太多背景的，如留學、教育、兒童、、婦女、環境等。還可以使用開幕式、閉幕式的獻花詞。
注意：前幾步都要逼著自己養成混合使用符號、縮寫的習慣。我們往往習慣于不假思索聽什么就記錄什么，要克服這個本能，鍛煉符合和縮寫使用。
第四步，段落聽譯筆記練習
可以兩三句一停，也可以在講話人說完一個完整的邏輯再暫停。這時候的目標是讓自己能夠持續地進行質量比較均一記錄。這是為我們之后口譯訓練打基礎。
第五步，換詞練習。
這是一個附加練習。方法是避免使用原文的詞匯，分成兩種。一種是使用同一語言的其他詞匯，比如，聽到magnificent，我可能故意記下great；另一種是使用另外一種語言。比如聽到英文，故意使用中文和符號記錄筆記。目的就是逼著自己要脫離原文的字詞，脫離原文的語言外殼兒，
最后再跟北京口譯翻譯公司給大家講一下口譯筆記的這個注意事項。
第一，腦處理為主，筆記為輔。
如果是理解和筆記出現了矛盾的時候，而且往往大家再開始練習也經常會出現矛盾，那這個時候呢，一定要停下筆，進行無筆記交傳訓練。只要大腦聽懂了邏輯，細節有丟失也可以表達。否則只有細節沒有邏輯，也是一盤散沙。可靠的“爛筆頭”也會帶來適得其反的效果。
第二，先斷句，后記錄。
筆記前最好有點視譯的基礎，學會斷句。原文可能是一個復合句，不能等到這個復合句說完了再記。一定是聽懂了一個意群后就進行切分，單獨記錄。此外，要爭取每一短句都有主語，最好有主謂賓或者主系表。只要有主語，即便編，也能編一句。避免社么都急了，但就是無法開口的局面。
第三，記錄簡潔
記英文單詞不宜寫全，一般寫下前三四個字母，或者帶上后面哪個有標志性的字母即可，只要能后期識別即可。有時一個文本一直說一個話題，比如扶貧，可以在開始就定PR代表扶貧，然后通篇都用。有時練練字，學會點草書的寫法，對于提高記筆記速度也有幫助。
一、筆記法的幾大原則
1、只記處理過的信息；
2、簡潔為要，要有概括性；
3、記的是可以起到提示作用的文字和符號；
4、格式盡可能呈下臺階式；
5、每行只記一個意群。
二、口譯筆記的基本訓練步驟
借助“齊步走”的訓練過程，將其分成幾個由簡到繁、由靜態到動態的過程。
第一步，筆記符號的背記
常見的筆記符號包括幾大類：常用符號（數字符號、標點符號、圖形符號、箭頭符號、慣用符號（縮寫））；常用字母；英文縮寫詞。
在背記筆記符號的過程中，要避免將別人的筆記法死記硬背，指望通通都變成自己的。因為雖然大家有些共用的符號，每個口譯員的筆記符號都有各自的體系。也就是說，如果你拿著不熟悉的別人的符號體系來背記，原本是聲音到意思，現在變成了“聲音——意思——符號”，不但沒有簡化過程，反而占用大腦處理信息的寶貴資源，適得其反。
所以，建議對于網上或者書上別的筆記符號，只需要一兩遍，記住多少算多少，然后在實踐過程當中來發明并且固定自己的筆記符號，形成自己的符號體系。
第二步，書面材料約定時間筆記練習
首先從靜態的文字材料筆記法練習開始，可以避免聽力障礙影響筆記使用。
通過這個過程，大家可以逐漸習慣將信息轉為筆記符號。有幾個注意事項：一是盡可能要選擇講話稿、小故事等邏輯清晰的文本。避免使用含有過多細節且不熟悉背景的的文本，比如BBC的常速新聞。這一步可是使用段落。二是練習的時候務必在規定時間內完成，甚至時間可以逐漸縮短，以模擬真實聽譯的情況。
第三步，一句一停聽譯筆記練習
完成第二步，則逐漸過渡到我們聽譯的筆記練習，但首先進行單句練習，目的是繼續鞏固符號和縮寫的使用。同樣，練習時每句之間的間隔可以逐漸縮短。
材料可以使用VOA慢速新聞中不需要太多背景的，如留學、教育、兒童、、婦女、環境等。還可以使用開幕式、閉幕式的獻花詞。
注意：前幾步都要逼著自己養成混合使用符號、縮寫的習慣。我們往往習慣于不假思索聽什么就記錄什么，要克服這個本能，鍛煉符合和縮寫使用。
第四步，段落聽譯筆記練習
可以兩三句一停，也可以在講話人說完一個完整的邏輯再暫停。這時候的目標是讓自己能夠持續地進行質量比較均一記錄。這是為我們之后口譯訓練打基礎。
第五步，換詞練習。
這是一個附加練習。方法是避免使用原文的詞匯，分成兩種。一種是使用同一語言的其他詞匯，比如，聽到magnificent，我可能故意記下great；另一種是使用另外一種語言。比如聽到英文，故意使用中文和符號記錄筆記。目的就是逼著自己要脫離原文的字詞，脫離原文的語言外殼兒，
最后再跟北京口譯翻譯公司給大家講一下口譯筆記的這個注意事項。
第一，腦處理為主，筆記為輔。
如果是理解和筆記出現了矛盾的時候，而且往往大家再開始練習也經常會出現矛盾，那這個時候呢，一定要停下筆，進行無筆記交傳訓練。只要大腦聽懂了邏輯，細節有丟失也可以表達。否則只有細節沒有邏輯，也是一盤散沙。可靠的“爛筆頭”也會帶來適得其反的效果。
第二，先斷句，后記錄。
筆記前最好有點視譯的基礎，學會斷句。原文可能是一個復合句，不能等到這個復合句說完了再記。一定是聽懂了一個意群后就進行切分，單獨記錄。此外，要爭取每一短句都有主語，最好有主謂賓或者主系表。只要有主語，即便編，也能編一句。避免社么都急了，但就是無法開口的局面。
第三，記錄簡潔
記英文單詞不宜寫全，一般寫下前三四個字母，或者帶上后面哪個有標志性的字母即可，只要能后期識別即可。有時一個文本一直說一個話題，比如扶貧，可以在開始就定PR代表扶貧，然后通篇都用。有時練練字，學會點草書的寫法，對于提高記筆記速度也有幫助。
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